基于儿童行为心理视角的幼儿园空间环境优化设计研究

许文娟

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摘要：

幼儿园是儿童成长过程中接触频繁的场景，其设计质量直接影响儿童行为习惯的养成与心理发展的走向。本文从儿童行为心理视角出发，结合儿童认知、情感、社交等方面的行为心理特点及其与幼儿园空间环境的内在关联，探析当前幼儿园空间环境设计中存在的适配性不足、与需求脱节等问题，提出有针对性的幼儿园空间环境优化设计策略，旨在为幼儿园空间环境的科学设计提供实践参考，助力儿童身心健康、全面发展。

关键词：儿童行为心理；幼儿园；空间环境；优化设计

中图分类号：文献标志码：文章编号：0